دورة تكوينية لفائدة الأساتذة الباحثين حديثي التوظيف

حول بناء الاختبارات التحصيليّة في الجامعة من قياس المعارف إلى جودة التّقويم

في إطار تعزيز الكفاءات البيداغوجية والارتقاء بجودة التّقويم الجامعي، وفي إطار جهود جامعة ورقلة الرّامية إلى تعزيز المرافقة البيداغوجيّة للأساتذة الباحثين حديثي التّوظيف، أشرف الأستاذ عبد الفتّاح أبي مولود، نائب مدير الجامعة المكلّف بالتّكوين العالي في الطّورين الأوّل والثّاني والتّكوين المتواصل والشّهادات وكذا التّكوين العالي في التّدرج، يوم الثلاثاء 27 أكتوبر 2026 على افتتاح دورة تكوينيّة متخصّصة حول بناء الاختبارات التحصيلية، قدّمها الأستاذ شوقي ممّادي منسّق خلية المرافقة البيداغوجية لفائدة الأستاذ الباحث حديث التوظيف بالجامعة.

وقد تضمّن البرنامج مداخلة علميّة بعنوان «بناء الاختبارات التّحصيليّة في الجامعة من قياس المعارف إلى جودة التّقويم»، ركّزت على أهمّية تطوير ممارسات التقويم في الوسط الجامعي، والانتقال من مجرّد قياس التحصيل الدراسي، إلى اعتماد تقويم علمي وموضوعي يسهم في تحسين جودة التعليم والتعلّم.

كما تناولت المداخلة أسس بناء الاختبارات التحصيلية وفق طرائق علمية وبيداغوجية، بما يضمن ارتباطها بالأهداف التعليميّة، ومراعاتها لمستويات التّعلّم المختلفة، وتحقيق قدر أكبر من الصّدق والموضوعية والعدالة في تقييم مكتسبات الطلبة.

وشهدت الدّورة التكوينية أيضًا مشاركة الأستاذ محمّد حمزة بن قرينة، الّذي قدّم مداخلة علميّة عمليّة حول «تقنيّات تنشيط فرق التّكوين والإشراف»، بهدف تعزيز قدرات الأساتذة على إدارة الأنشطة التكوينيّة ومرافقة المسارات التعليميّة والتكوينية.

وتندرج هذه المبادرة ضمن مساعي الجامعة إلى دعم التطوير المهني المستمر للأساتذة، وتنفيذ المخطّط الوزاري الرامي إلى مرافقة الأساتذة بيداغوجيا، وتزويدهم بالأدوات والمعارف اللازمة لممارسة مهامهم التدريسية والتقويمية بكفاءة، بما ينسجم مع متطلّبات الجودة في التّعليم العالي.

وتؤكّد هذه الدّورة أهمّية التّكوين والمرافقة البيداغوجيّة في بناء ممارسة جامعية راقية قائمة على تحسين الأداء، وتطوير أساليب التّدريس والتّقويم، وتعزيز جودة التّكوين الجامعي.