Enseignant, élève, professionnel ou passionné, vous souhaitez créer un projet innovant sur les thèmes de l’intelligence artificielle et de l’école inclusive ? Participez le 22 mai 2019au Créathon pédagogique.
De Poitiers au Liban, en passant par les Ateliers Canopé et par les Campus numériques francophones de l’AUF, la journée du 22 mai 2019s’annonce riche en réflexion, créativité et échange.

Lien : http://r.mail-infolettre.auf.org/mk/mr/OhyohuHtFian2tqJFR4XCP_ceAI60RWr-8m41OHS5OEew6W_lO1bDpVj8ftYc97-6JmmNP7GO8g0UNv-OC31IHVF-8F5hbZbLOQ0kiv_FvfGbUin

École de printemps IGNEUF : Stratégies d’internationalisation dans les établissements universitaires

Dans le cadre de l'Initiative pour la Gouvernance dans le Nouvel Espace Universitaire Francophone (IGNEUF), l’École supérieure de la francophonie pour l’administration et le management (ESFAM), l’Institut de la francophonie pour la gouvernance universitaire (IFGU), l’Université Senghor à Alexandrie et le GISGUF organisent à Alexandrie (Égypte) du 28 au 31 mai 2019une École de printemps ayant pour thème : "Intégrer les exigences de l’internationalisation dans les stratégies des établissements universitaires".

Prendre en compte l’internationalisation est une nécessité pour répondre à la concurrence internationale, mais aussi un moyen d’apporter une plus-value aux établissements, et donc à la société, en améliorant la qualité des activités de formation, de recherche et de services à la communauté tout en renforçant les partenariats internationaux. Cette École de printemps offrira un cadre propice à la formation et aux échanges afin de mieux comprendre ce processus complexe d’internationalisation de l’enseignement supérieur, ses enjeux et son évolution, et d’identifier les stratégies spécifiques à mettre en œuvre pour en tirer profit.

Public cible
  – Recteurs/trices et présidents/tes d’universités ;> –
  - Vice-recteurs/trices et vice-présidents/tes en charge des relations internationales ;
  – Responsables des services chargés du développement international des établissements d’enseignement supérieur

Thèmes abordés
  – Enjeux, modalités et acteurs de l’internationalisation ;
  – Stratégie et pilotage de l’internationalisation
  – Principales compétences de l’internationalisation.

Modalités et dispositions pratiques
L’École de printemps accueillera un nombre maximal de 25 participants.
L’inscription se fait en ligne : https://bit.ly/2TTRK9D
Date limite d’inscription : 05/05/2019.

Une participation financière forfaitaire de 450 euros, valant droit d’inscription, est demandée par participant.
L’hébergement (5 nuits) et les repas durant la durée de l’École sont pris en charge par les organisateurs.
Le paiement des droits d’inscription se fera après acceptation de la candidature selon des modalités communiquées à ce moment-là.
Lien vers le site de l'annonce :
https://www.auf.org/nouvelles/appels-a-candidatures/ecole-de-printemps-igneuf-strategies-dinternationalisation-etablissements-universitaires/

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les liens des sites intéressants de l'AUF ainsi que les annonces des prochaines formations :
   1. Web 2.0 : Maîtrise des outils de recherche et d'accès à la documentation scientifique
      Du 12 au14 mai 2018    Lieu : Campus numérique francophone d'Alger (Centre de calcul, USTHB)

   2. Comment réussir son Poster scientifique avec le logiciel Scribus ?
      Du 21 au23 mai 2018(Horaires aménagés Ramadhan: 9h-13h)
      Lieu : Campus numérique francophone d'Alger (Centre de calcul, USTHB)

Lien pour postuler aux formations : https://transfer-tic.auf.org/appels-candidatures

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L'AUF au Maghreb vous prie de bien vouloir prendre connaissance du *Prix de l'élève ingénieur-e Maghreb 2017 *ouvert dans le cadre de l'opération Ingénieuses'17 et vous remercie par avance pour la diffusion que vous pourrez faire de cet appel dans votre établissement.


>>>> Élèves ingénieur-e-s du Maghreb, concourrez pour le Prix Ingénieuse'17 !*

À travers le partenariat reconduit entre la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d'Ingénieurs (CDEFI) et l'Agence universitaire de la Francophonie, le Prix de l'élève ingénieur-e s'adresse une nouvelle fois aux étudiantes d'Algérie, du Maroc et de Tunisie. Ce prix, intégralement subventionné par l’AUF, Régions Europe de l'Ouest et Maghreb, salue l'engagement d'une étudiante dont le parcours représente un exemple pour les générations montantes et en fait une jeune femme à même de devenir l’ambassadrice de sa formation. Le parcours académique, les ambitions professionnelles et l'investissement associatif de la
candidate, notamment en faveur de l'égalité femmes-hommes, constituent les critères de sélection du concours.

Date limite : 17 mars 2017
Consulter l'appel : https://goo.gl/mnERf1

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jeudi, 06 octobre 2016 14:43

AUF-BM : Appels à candidatures - Prix

Appel à candidatures : 4ème édition du Prix El Fasi*


Le Prix El Fasi a été créé par l'AUF en hommage à Mohammed El Fasi, figure emblématique de la Francophonie universitaire qui a participé
activement à la fondation de l'AUF. Ce prix, remis tous les quatre ans, couronne le travail d'une personnalité marquante des réseaux de la
Francophonie dont l'action a exercé une large influence à l'échelle internationale par la qualité de son expertise et le caractère innovant
de son action à l'échelle internationale dans l'un ou plusieurs des domaines suivants : Recherche, Formation, Gouvernance, Transfert de
connaissances/compétences, développement et coopération internationale.
Date limite : 15 novembre 2016
Lien vers l'appel : https://goo.gl/mzeV8E

Appel à candidatures : 8ème édition du Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs*


Le Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs de l'AUF vise à reconnaître le mérite et la valeur d'un(e) chercheur(se) ayant acquis
une reconnaissance scientifique et ayant réalisé une percée internationale significative, en particulier dans le cadre de la
Francophonie, et essentiellement à travers sa productivité scientifique.
Le prix concerne les champs disciplinaires suivants : sciences et médecine ; sciences humaines et sociales.
Date limite :
15 novembre 2016
Lien vers l'appel :
https://goo.gl/iXK4Gb

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Bourses de doctorat et de postdoctorat « Eugen Ionescu » 2015-2016 - Appel à candidatures

e programme de bourses "Eugen Ionescu" permet aux doctorants et aux enseignants-chercheurs des pays membres ou observateurs de l’OIF et d'Algérie, issus des établissements membres de l’AUF, de bénéficier d’un stage de recherche de 3 mois en Roumanie, dans une des 26 universités partenaires.
Appel ouvert du 10 novembre 2015au17 janvier 2016, 23 h (heure de Bucarest, GMT+2)

Objectifs : les mobilités « Eugen Ionescu » s’effectuent au sein du réseau des établissements membres de l’AUF. Elles conduisent les doctorants et les enseignants-chercheurs francophones à l’extérieur de leur pays, en leur permettant de se perfectionner dans les universités membres de l’Agence universitaire de la Francophonie en Roumanie.

Ces mobilités s’inscrivent dans des champs disciplinaires jugés prioritaires pour le développement du pays d’origine et cohérents avec les intérêts de recherche des établissements d’accueil.

Le dépôt de la candidature auprès de l'AUF en ligne sur la plateforme http://formulaires.auf.org/.
Site auf : https://www.auf.org/allocations/bourses-de-doctorat-et-de-postdoctorat-eugen-iones/

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Le Bureau Maghreb de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) vous invite à consulter sa Lettre d'information n°13 (mai-juin 2015) accessible en cliquant sur ce lien : www.auf.org/media/uploads/bureau_maghreb/lettre-13.pdf

 

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jeudi, 14 mai 2015 08:57

Formations Gouvernance / MOOC

 

 

Le Bureau Maghreb de l'Agence universitaire de la Francophonie vous prie de bien vouloir prendre connaissance de l'appel à candidatures pour deux formations élaborées à l'intention des instances universitaires des établissements membres de l'Agence universitaire de la Francophonie en Algérie, au Maroc et en Tunisie. Ces deux ateliers s'inscrivent dans l'un de nos axes stratégiques à savoir "La gouvernance universitaire et le numérique éducatif".

 

*>>> **Atelier 1 : **"Animer la qualité au quotidien dans un établissement universitaire" (1-3/06/15 **Tunis)*
Cette formation s'adresse aux enseignants universitaires désirant se former en pratiques et mise en oeuvre d'une démarche qualité dans les établissements de l'enseignement supérieur des pays du Maghreb. Il s'agit d'une formation de formateurs qui seront amenés, dans un second temps, à démultiplier cette action dans leurs établissements respectifs.
Date limite : 22 mai 2015 - lien vers l'appel : http://goo.gl/AwNxa3

 

*>>>* *Atelier 2 : "Réaliser des vidéos pédagogiques pour un MOOC/CLOM" (10-12/06/15 **Oujda)*
Ces ateliers en présentiel ciblent principalement les enseignants et les conseillers technico-pédagogiques ayant un projet de montage de MOOC.
L'atelier pilote intitulé "Réaliser des vidéos pédagogiques pour un MOOC/CLOM" sera animé par M. Rémy Sharrok (Maître de conférences en Informatique, Télécom ParisTech, formateur vidéo pour France Université Numérique).
Date limite : 28 mai 2015 - lien vers l'appel : http://goo.gl/Pa0cee

 

 

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dimanche, 10 mai 2015 10:01

Lettre d'information n°12

 

le Bureau Maghreb de l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) vous invite à consulter sa Lettre d'information n°12 (mars-avril 2015)
accessible en cliquant sur ce lien :www.auf.org/media/uploads/bureau_maghreb/lettre-12.pdf

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 Le Bureau Maghreb de l'Agence universitaire de la Francophonie a le plaisir de vous informer que l'appel à candidatures pour les Formations Ouvertes et à Distance (FOAD) court jusqu'au 15 juin 2015. Pour la rentrée 2015/2016, plus de 80 diplômes (licences et masters), entièrement à distance, sont proposés sur le site réactualisé, qui s'enrichit aussi d'une offre de cours en ligne ouverts et massifs (CLOMs, en anglais MOOCs). Cet appel est accessible à l'adresse www.foad-mooc.auf.org <http://www.foad-mooc.auf.org>.

 

Le CLOM, nouvelle modalité de formation à distance, est devenu la vitrine internationale des universités et grandes écoles en Europe comme en Amérique du Nord. L'AUF fait en sorte que les établissements des pays francophones participent pleinement à cette innovation pédagogique.

 

 

 

 

 

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