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ما هي أفضل 200 جامعة أفريقية في عام 2018

أصدرت UniRank ترتيبها السنوي لأفضل 200 جامعة أفريقية. ويهيمن عليها إلى حد كبير جامعات جنوب أفريقيا ، تليها جامعات مصر ونيجيريا والجزائر والمغرب ، إلخ. تحتل الجزائر المرتبة الثالثة مع 24 جامعة مصنفة ،… Lire la suite...

زيارة سفير المملكة المتحدة البريطانية بالجزائر

في لإطار التعاون وتبادل الخبرات استقبلت اليوم جامعة قاصدي مرباح ورقلة سفير المملكة المتحدة البريطانية بالجزائر وكان في استقبالهم مدير الجامعة السيد محمد الطاهر حليلات والسيد مراد قريشي نائب المدير… Lire la suite...

إنطلاق إمتحانات السداسي الأول للموسم الجامعي 2018-2019

أشرف السيد مدير الجامعة يوم 06 /01/ 2019 على إنطلاق إمتحانات السداسي الأول للموسم الجامعي 2019/2018 بكلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية بمرافقة السيد نائب مدير الجامعة للتكوين العالي في الطورين الأول… Lire la suite...

 


 

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Notre phare …2016 : éthique et déontologie

 

En ces temps avancés, de technologie et de communication, gérer rationnellement notre information scientifique se mesure aussi au dessein de notre Université à se pourvoir en ressources humaines hautement qualifiées. Chaque année davantage, notre Université grandit (10 facultés ; 02 instituts) ; sa conscience des compétences individuelles (plus de 1176 enseignants-chercheurs), des faits de société (Université de la première région en hydrocarbures) et des événements internationaux accomplit désormais l’œuvre commune en toute lucidité, sans précipitation ni irréflexion mais avec l’assurance de répondre aux légitimes attentes d’une société en développement. Néanmoins se pose alors irrémédiablement le Problème ; celui de notre aptitude à nous maintenir dans la course universitaire des publications scientifiques pour laquelle le Classement représente le premier phare de la recherche.

comprenons-le : tout classement correspond, dans son principe, à l’attribution d’un rang selon le mérite et la valeur. Tout classement des universités est éphémère mais illustre, dans l’attente patiente du prochain, la somme d’énergies dépensées à se dépasser sinon à se maintenir au diapason de l’excellence scientifique. Ces considérations, plus ou moins objectives, posent la question de la véritable intention du classement. Quelle est-elle, en définitive ?

Plus qu’une récompense ; la reconnaissance fragile et la légitimation d’un pouvoir académique qui, le temps d’une apparition, sursoit à la diligence de la pratique de recherche et à son actualité. En contrepoint de la bonne gouvernance des universités, la recherche scientifique se critique sans indulgence, constamment préoccupée de produire du savoir savant et de le vulgariser ; respectueuse de l’éthique et de la déontologie.

L’Université Kasdi Merbah Ouargla, toute dans la logique de sa propre action, développe déjà, depuis plus d’un lustre, une démarche d’accompagnement de ses enseignants-chercheurs conscientisés. Le classement, comme prémisse de l’analyse internationale de la visibilité-lisibilité des compétences et des performances des enseignants-chercheurs, donne à lire les conditions multiculturelles et multisectorielles réunies pour la promotion de l’information scientifique tant fondamentale qu’appliquée. Les enseignants-chercheurs prennent la parole et la diffusent selon le schème de la communication scientifique ; pour cela, l’Université Kasdi Merbah Ouargla promeut une dizaine de revues académiques à même de répondre de manière efficiente aux canons des publications internationales. L’effort des enseignants-chercheurs est fort louable ; ils savent pertinemment qu’ils ne sont qu’au tout début de leur périple. Cependant, leur engagement est ferme : éthique et déontologie composent le mot d’ordre et les principes majeurs d’une action de recherche solidaire de l’honnêteté intellectuelle et de la dignité des Universitaires à se situer au premier plan du développement humain durable.

Ahmed Boutarfaia

Recteur de l’Université Kasdi Merbah Ouargla